Der interdisziplinäre Workshop wird vom DFG-Projekt „Deutschsprachige illustrierte Magazine der Klassischen Moderne” der SLUB Dresden und der Universität Erfurt ausgerichtet, das die zehn wichtigsten Magazine der 1920er Jahre digitalisiert und erschließt. Darunter befinden sich populäre Zeitschriften wie der „UHU” oder der „Querschnitt”, aber auch seltenere Reihen. Über die Projekt- Website www.illustrierte-presse.de sind mehr als 630 Ausgaben mit rund 75.000 Seiten und 50.000 Abbildungen zugänglich.Der Workshop versteht sich als kick-off meeting, um neue Forschungsperspektiven zu den illustrierten Magazinen abzustecken. Ziel des Workshops ist es, Wissenschaftler, die sich mit diesen Magazinen bereits beschäftigt haben, aus den unterschiedlichen Bereichen der Medien und Kommunikationswissenschaft, Kunstgeschichte, Literatur- und Geschichtswissenschaft zusammenzubringen. Die große Bandbreite an Themen, die dabei analysiert werden können, zeigt den medienhistorischen Wert der Magazine für unterschiedliche wissenschaftliche Disziplinen an.

Themen u.a.: Die fotoillustrierte Presse als Quellenmaterial der fotohistorischen Forschung / Zwischen Sichtbarem und Sagbarem / Illustrierte Magazine als Verhandlungsorte visueller Kultur / Gezeichnet und photographiert „fällt es mehr ins Auge“. Die Weimarer Republik in der „Berliner Illustrirten Zeitung“ / Arrangierte Bilder. Ausweitung und Wandel visueller Erzählstrategien in Reportagen des „Illustrierten Blattes“
zwischen 1925 und 1932 / Die Illustrierte als intramediales Spielfeld für John Heartfields Fotomontagen / Die Fotoreportage in Deutschland von 1925 bis 1935 / Pressezeichner und Presseillustrationen. Ein Überblick 7 Die Künstlerzeitschrift „a bis z“ (1929-1933) – ein illustriertes Magazin der „Kölner Progressiven“ in der Weimarer Republik / Die „Arbeiter-Illustrierte Zeitung“ 1921-1938
Unversität Erfurt, 04.07.2013-05.07.2013
Nachtrag:
Zusammenfassungen der Vorträge über die illustrierte Pressekultur der zwanziger Jahre können nun in diesem vierzigseitigen PDF nachgelesen werden.
